Saudara mahasiswa, selamat bertemu dalam inisiasi 3 PUST
2229/Manajemen Perpustakaan. Pada inisiasi ketiga ini, kita akan membahas Modul
3 tentang Pengembangan Koleksi dan Kajian Pemakai di Perpustakaan.
Untuk memberikan layanan yang baik dan maksimal kepada
pengguna, suatu perpustakaan perlu membuat kebijakan pengembangan koleksi dan
kajian pemakai. Kebijakan ini tentunya harus berdasarkan pada kebutuhan dan
kondisi masyarakat yang akan dilayani.
Terkait dengan pernyataan di atas, coba Anda jelaskan:
a. mengapa diperlukan kebijakan dalam pengadaan koleksi?
b. mengapa kajian pemakai penting dilakukan?
Setelah Anda mempelajari Modul 2 PUST 2229 Manajemen
Perpustakaan, coba Anda buat perencanaan untuk perpustakaan di Sekolah Menengah
Atas yang memiliki siswa 1200 orang, dilihat dari segi kebutuhan SDM, gedung,
tata ruang, sarana dan prasarana.
Program
PROGRAM PERPUSTAKAAN SEKOLAH SMAN 8 PEKANBARU
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
A. PENDAHULUAN
Perpustakaan sekolah adalah perpustakaan yang tergabung pada
sebuah sekolah, dikelola sepenuhnya oleh sekolah yang bersangkutan dengan
tujuan usaha membantu sekolah untuk mencapai tujuan khusus sekolah dan tujuan
pendidikan pada umumnya … (Sulistyo Basuki, 1993). Di samping itu dalam
penjelasan Undang-undang Pendidikan Nasional kita, di sebutkan bahwa salah satu
sumber belajar di sekolah yang amat penting tetapi bukan satu satunya adalah
perpustakaan. Sebagai salah satu sumber belajar di sekolah perpustakaan membantu
tercapainya misi dan visi sekolah tersebut. Mengingat pentingnya peran
perpustakaan sekolah maka perlu adanya suatu pengelolaan atau manajemen yang
tepat dan cepat sehingga fungsi
perpustakaan sekolah benar-benar terwujud. Namun masalahnya sekarang adalah
tidak sedikit perpustakaan sekolah yang pengelolaannya masih kurang
profesional. Kalaupun sudah baik, bagaimana perpustakaan sekolah mampu memenuhi
kebutuhan penggunanya akan berbagai
pengetahuan dan informasi secara mudah dan cepat di era globalisasi ini.
Untuk itu diperlukan suatu sistem informasi managemen perpustakaan (SIM Perpus)
dengan memanfaatkan komputer. Akan tetapi mampukah para pengelola perpustakaan
terutama kepala sekolah sebagai stake holder di sekolah mewujudkan perpustakaan
sekolah yang berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) dengan
menggunakan SIM Perpustakaan?
Perpustakaan sebagai jantung sebuah lembaga pendidikan,
sudah selayaknya mendapatkan porsi dan posisi yang strategis guna
merealisasikan visi dan misi sekolah. Semua pihak, khususnya kepala sekolah
harus memberi perhatian lebih akan eksistensi perpustakaan di sekolah, dan
tidak lagi dianggap sebagai tempat menyimpan buku bekas, barang-barang tidak
terpakai, bahkan tempat bermain saat tidak ada KBM. Hal ini tentu sangat ironis
dan tidak mendidik.
Dari berbagai sudut pemikiran diatas, Perpustakaan SMAN 8
Pekanbaru berupaya melakukan terobosan dan revitalisasi peran dan fungsi
perpustakaan sekolah untuk mendukung program dan visi-misi sekolah. Berbagai
program dan terobosan yang direncanakan, diharapkan dapat memberi ruang yang
lebih besar agar perpustakaan sekolah sebagai center of knowledge dapat
terealisasi secara optimal.
B. DASAR HUKUM
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem pendidikan Nasional;
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan;
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 tahun 2007 tentang
Perpustakaan;
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 25 tahun 2008
tentang Standar tenaga perputakaan Sekolah/Madrasah
Surat Keputusan Kepala SMA 8 Pekanbaru Nomor…. Tahun 2010
tentang pengangkatan kepala Perpustakaan SMAN 8 Pekanbaru tahun 2009/2010.
C. TUJUAN
C.1 TUJUAN UMUM
Menjadi perpustakaan sekolah berbasis ICT terdepan di
Pekanbaru serta pusat IPTEK dan sumber belajar warga sekolah guna mendukung
kegitan belajar mengajar di sekolah dan merealisasikan visi misi serta
suksesnya program KEMILAU
C.2. TUJUAN KHUSUS
Mengembangkan minat, kemampuan, dan kebiasaan membaca khususnya
serta mendayagunakan budaya tulisan, dalam berbagai sektor kehidupan;
Mengembangkan kemampuan mencari dan mengolah serta
memanfaatkan informasi;
Mendidik siswa agar memelihara dan memanfaatkan bahan
pustakan secara tepat guna dan berhasil guna;
Meletakkan dasar kearah proses pembelajaran mandiri;
Memupuk dan mengembangkan minat dan bakat siswa;
Menumbukan penghargaan siswa terhadap pengalaman imajinatif;
Mengembangkan kemampuan untuk memecahkan masalah yang
dihadapi atas tanggungjawab dan usaha sendiri
C.3. TUJUAN STRATEGIK
Melaksanakan layanan perpustakaan berbasis ICT;
Merintis E-Library untuk wider accesing informasi &
IPTEK;
Mewujudkan qualitas
dan quanitas buku bacaan dan referensi;
Melayani semua warga sekolah dengan layanan prima;
Menerapkan administrasi pustaka yang professional dan
akuntabel;
D. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH
Perpustakaan Sekolah berfungsi sebagai pusat belajar
mengajar, pusat informasi, pusat penelitian sederhana dan rekreasi sehat
melalui bacaan hiburan. Dalam kaitan dengan kurikulum yang diterapkan di SMAN 8
Pekanbaru, perpustakaan sekolah berfungsi:
Wadah atau wahana pengetahuan, administrasi dan organisasi
yang sesuai sehingga memudahkan penggunaannya;
Sumber rujukan (reference centre) siswa, guru, tenaga
bimbingan, tenaga administrasi dan pegawai yang berada dibawah naungan SMAN 8
Pekanbaru
Sarana pendukung dalam proses belajar mengajar, guna
mencapai tujuan pendidikan nasional;
Pusat informasi bagi kegiatan belajar mengajar;
Sumber yang menyediakan bahan-bahan yang bermanfaat bagi
kegiatan penunjang kegiatan belajar mengajar, seperti kegiatan yang berkaitan
dengan budaya, seni, kreasi dan budaya.
E. SASARAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH
Para siswa SMAN 8 Pekanbaru
Kepala sekolah dan guru SMAN 8 Pekanbaru
Staf administrasi dan tatalaksana SMAN 8 Pekanbaru
F. PROGRAM KERJA PERPUSTAKAAN SEKOLAH
Rencana kerja perpustakaan sekolah yang tertuang dalam
program kerja perpustakaan secara umum akan mengacu pada tugas pokok
perpustakaan sekolah, tujuan institusi, visi dan misi sekolah. Hal ini didasari
oleh kepentingan bersama untuk menciptakan suasana kegiatan belajar mengajar
yang efektif dan efisien.
G.1. PROGRAM JANGKA PENDEK
Menyediakan dan menghimpun bahan pustaka, informasi, sesuai
kurikulum sekolah;
Menyediakan dan melengkapi fasilitas perpustakaan sesuai
kebutuhan;
Mengolah dan mengorganisasikan bahan pustaka dengan system
tertentu shingga memudahkan penggunaannya;
Melaksanakan layanan perpustakaan yang sederhana, mudah dan
menarik;
Meningkatkan minat baca murid, guru, dan staf tata laksana;
Menambahkan koleksi bahan pustaka secara berkala untuk
memenuhi kebutuhan pegguna layanan perpustakaan;
Pembuatan proposal permintaan buku/majalah/jurnal pada
beberapa lembaga/instansi/penerbit tertentu;
Memelihara bahan pustaka agar tahan lama dan tidak cepat
rusak.
Menerbitkan kartu perpustakaan bagi siswa, guru dan staf
tata laksana;
10. Menerbitkan berbagai administrasi perpustakaan (kartu
buku, kantong, lebeling, catalog buku, dll;
11. Inventarisasi, klasifikasi dan katalogisasi bahan pustaka;
12. Entry data anggota perpustakaan pada Sistim Informasi
Perpustakaan (SIP);
13. Pelayanan peminjaman buku perpustakaan;
14. Penerbitan Surat Tandan Bebas Perpustakaan (STBP) bagi
siswa kelas XII sebagai syarat pengambilan Ijazah;
15. Mengikuti beberapa lomba perpustakaan sekolah, baik
tingkat kabupaten, provinsi atau nasional.
G.2. PROGRAM JANGKA PANJANG
Menerapkan system layanan perpustakaan berbasis ICT;
Menerapkan E-Library learning;
Merealisasikan qualitas dan quantitas buku minimal 1500
judul dengan 15.000.000 eks pada tahun 2015;
Terciptanya ruangan perpustakaan yang memadai, kondusif dan
menyenangkan.
4. Penerbitan kartu perpustakaan
5. Inventarisasi bahan pustaka
6. Entri buku pustakan pada SIM
7. Katalogisasi, lebeling buku pustaka
8. Pembuatan dan pengiriman proposal bantuan
buku/jurnal/majalah dan bahan pustaka lainnya
9. Memanfaatkan SIM
Perpustakaan
10. Mengikuti Lomba Perpustakaan
11. Perbaikan buku yang rusak
12. Pelayanan pinjaman bahan pustaka
13. Penerbitan Surat Tanda Bebas Perpustakaan (STBP)
JUMLAH : Rp24.325000,-
I. SUMBER DANA
1. RAPBS tahun 2009-2010;
2. Subsidi dana SBI 2009-2010;
3. Siswa baru tahun 2009-2010;
4. Bantuan alumni 4968
5. Pemerintah, lembaga swasta, penerbit dll. yang tidak mengikat
J. JENIS-JENIS LAYANAN PERPUSTAKAAN
1. Peminjaman berbagai jenis buku pelajaran, referensi,
sastra, majalah, dll.
2. Multimedia (TV, VCD/DVD, Infokus, dll
3. Pemutaran Film-film/CD/DVD pembelajaran
4. E-Library learning
K. STRUKTUR PENGELOLA PERPUSTAKAAN
1. Penanggungjawab
: Drs.H.Nurfaisal,MPd. (Kepala
SMAN 8 Pekanbaru)
2. Kepala Perpustakaan
: Wawan Setia Kusumah, S.Pd
3. Bag. E-Literacy : Drs. Oan Hasanuddin, MA.
4. Bag. Teknis : Arfah
5. Bag. Layanan/Sirkulasi
: Dra.Rosmaisyah
L. PENUTUP
Program kerja perpustakaan ini merupakan acuan, pedoman dan
rencana untuk 1 tahun. Program kerja ini diharapkan dapat menjadi titik awal
kemajuan perpustakaan SMAN 8 Pekanbaru. Peran serta semua pihak sangat
berpengaruh pada realisasi program ini. Karenanya, diharpkan semua pihak dapat
terlibat baik secara langsung maupun tidak lagsung dalam rangka merealisasikan
berbagai program yang telah dibuat.
Pekanbaru, Juli 2009
Mengetahui: Kepala
Perpustakaan
Kepala SMAN 8 Pekanbaru
Drs. H. Nurfaisal, MPd.
Wawan S kusumah, SPd
Pembina Tk.1 NIP.19620618 198802 1 003 NIP.19620517
198703 1 009
0 komentar:
Posting Komentar