Senin, 24 Maret 2014

INISIASI 3 MANAJEMEN PERPUSTAKAAN



Saudara mahasiswa, selamat bertemu dalam inisiasi 3 PUST 2229/Manajemen Perpustakaan. Pada inisiasi ketiga ini, kita akan membahas Modul 3 tentang Pengembangan Koleksi dan Kajian Pemakai di Perpustakaan.

Untuk memberikan layanan yang baik dan maksimal kepada pengguna, suatu perpustakaan perlu membuat kebijakan pengembangan koleksi dan kajian pemakai. Kebijakan ini tentunya harus berdasarkan pada kebutuhan dan kondisi masyarakat yang akan dilayani.

Terkait dengan pernyataan di atas, coba Anda jelaskan:
a. mengapa diperlukan kebijakan dalam pengadaan koleksi?
b. mengapa kajian pemakai penting dilakukan?


Setelah Anda mempelajari Modul 2 PUST 2229 Manajemen Perpustakaan, coba Anda buat perencanaan untuk perpustakaan di Sekolah Menengah Atas yang memiliki siswa 1200 orang, dilihat dari segi kebutuhan SDM, gedung, tata ruang, sarana dan prasarana.

Program

PROGRAM PERPUSTAKAAN SEKOLAH SMAN 8 PEKANBARU

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

A. PENDAHULUAN

Perpustakaan sekolah adalah perpustakaan yang tergabung pada sebuah sekolah, dikelola sepenuhnya oleh sekolah yang bersangkutan dengan tujuan usaha membantu sekolah untuk mencapai tujuan khusus sekolah dan tujuan pendidikan pada umumnya … (Sulistyo Basuki, 1993). Di samping itu dalam penjelasan Undang-undang Pendidikan Nasional kita, di sebutkan bahwa salah satu sumber belajar di sekolah yang amat penting tetapi bukan satu satunya adalah perpustakaan. Sebagai salah satu sumber belajar di sekolah perpustakaan membantu tercapainya misi dan visi sekolah tersebut. Mengingat pentingnya peran perpustakaan sekolah maka perlu adanya suatu pengelolaan atau manajemen yang tepat  dan cepat sehingga fungsi perpustakaan sekolah benar-benar terwujud. Namun masalahnya sekarang adalah tidak sedikit perpustakaan sekolah yang pengelolaannya masih kurang profesional. Kalaupun sudah baik, bagaimana perpustakaan sekolah mampu memenuhi kebutuhan penggunanya akan berbagai  pengetahuan dan informasi secara mudah dan cepat di era globalisasi ini. Untuk itu diperlukan suatu sistem informasi managemen perpustakaan (SIM Perpus) dengan memanfaatkan komputer. Akan tetapi mampukah para pengelola perpustakaan terutama kepala sekolah sebagai stake holder di sekolah mewujudkan perpustakaan sekolah yang berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) dengan menggunakan SIM Perpustakaan?

Perpustakaan sebagai jantung sebuah lembaga pendidikan, sudah selayaknya mendapatkan porsi dan posisi yang strategis guna merealisasikan visi dan misi sekolah. Semua pihak, khususnya kepala sekolah harus memberi perhatian lebih akan eksistensi perpustakaan di sekolah, dan tidak lagi dianggap sebagai tempat menyimpan buku bekas, barang-barang tidak terpakai, bahkan tempat bermain saat tidak ada KBM. Hal ini tentu sangat ironis dan tidak mendidik.

Dari berbagai sudut pemikiran diatas, Perpustakaan SMAN 8 Pekanbaru berupaya melakukan terobosan dan revitalisasi peran dan fungsi perpustakaan sekolah untuk mendukung program dan visi-misi sekolah. Berbagai program dan terobosan yang direncanakan, diharapkan dapat memberi ruang yang lebih besar agar perpustakaan sekolah sebagai center of knowledge dapat terealisasi secara optimal.

B. DASAR HUKUM

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem  pendidikan Nasional;
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 tahun 2007 tentang Perpustakaan;
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 25 tahun 2008 tentang Standar tenaga perputakaan Sekolah/Madrasah
Surat Keputusan Kepala SMA 8 Pekanbaru Nomor…. Tahun 2010 tentang pengangkatan kepala Perpustakaan SMAN 8 Pekanbaru tahun 2009/2010.

C. TUJUAN

C.1 TUJUAN UMUM

Menjadi perpustakaan sekolah berbasis ICT terdepan di Pekanbaru serta pusat IPTEK dan sumber belajar warga sekolah guna mendukung kegitan belajar mengajar di sekolah dan merealisasikan visi misi serta suksesnya program KEMILAU

C.2. TUJUAN KHUSUS
Mengembangkan minat, kemampuan, dan kebiasaan membaca khususnya serta mendayagunakan budaya tulisan, dalam berbagai sektor kehidupan;
Mengembangkan kemampuan mencari dan mengolah serta memanfaatkan informasi;
Mendidik siswa agar memelihara dan memanfaatkan bahan pustakan secara tepat guna dan berhasil guna;
Meletakkan dasar kearah proses pembelajaran mandiri;
Memupuk dan mengembangkan minat dan bakat siswa;
Menumbukan penghargaan siswa terhadap pengalaman imajinatif;
Mengembangkan kemampuan untuk memecahkan masalah yang dihadapi atas tanggungjawab dan usaha sendiri

C.3. TUJUAN STRATEGIK
Melaksanakan layanan perpustakaan berbasis ICT;
Merintis E-Library untuk wider accesing informasi & IPTEK;
 Mewujudkan qualitas dan quanitas buku bacaan dan referensi;
Melayani semua warga sekolah dengan layanan prima;
Menerapkan administrasi pustaka yang professional dan akuntabel;

D. FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH

Perpustakaan Sekolah berfungsi sebagai pusat belajar mengajar, pusat informasi, pusat penelitian sederhana dan rekreasi sehat melalui bacaan hiburan. Dalam kaitan dengan kurikulum yang diterapkan di SMAN 8 Pekanbaru, perpustakaan sekolah berfungsi:
Wadah atau wahana pengetahuan, administrasi dan organisasi yang sesuai sehingga memudahkan penggunaannya;
Sumber rujukan (reference centre) siswa, guru, tenaga bimbingan, tenaga administrasi dan pegawai yang berada dibawah naungan SMAN 8 Pekanbaru
Sarana pendukung dalam proses belajar mengajar, guna mencapai tujuan pendidikan nasional;
Pusat informasi bagi kegiatan belajar mengajar;
Sumber yang menyediakan bahan-bahan yang bermanfaat bagi kegiatan penunjang kegiatan belajar mengajar, seperti kegiatan yang berkaitan dengan budaya, seni, kreasi dan budaya.

E. SASARAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH
Para siswa SMAN 8 Pekanbaru
Kepala sekolah dan guru SMAN 8 Pekanbaru
Staf administrasi dan tatalaksana SMAN 8 Pekanbaru

F. PROGRAM KERJA PERPUSTAKAAN SEKOLAH

Rencana kerja perpustakaan sekolah yang tertuang dalam program kerja perpustakaan secara umum akan mengacu pada tugas pokok perpustakaan sekolah, tujuan institusi, visi dan misi sekolah. Hal ini didasari oleh kepentingan bersama untuk menciptakan suasana kegiatan belajar mengajar yang efektif dan efisien.

G.1. PROGRAM JANGKA PENDEK
Menyediakan dan menghimpun bahan pustaka, informasi, sesuai kurikulum sekolah;
Menyediakan dan melengkapi fasilitas perpustakaan sesuai kebutuhan;
Mengolah dan mengorganisasikan bahan pustaka dengan system tertentu shingga memudahkan penggunaannya;
Melaksanakan layanan perpustakaan yang sederhana, mudah dan menarik;
Meningkatkan minat baca murid, guru, dan staf tata laksana;
Menambahkan koleksi bahan pustaka secara berkala untuk memenuhi kebutuhan pegguna layanan perpustakaan;
Pembuatan proposal permintaan buku/majalah/jurnal pada beberapa lembaga/instansi/penerbit tertentu;
Memelihara bahan pustaka agar tahan lama dan tidak cepat rusak.
Menerbitkan kartu perpustakaan bagi siswa, guru dan staf tata laksana;

10. Menerbitkan berbagai administrasi perpustakaan (kartu buku, kantong, lebeling, catalog buku, dll;

11. Inventarisasi, klasifikasi dan katalogisasi bahan pustaka;

12. Entry data anggota perpustakaan pada Sistim Informasi Perpustakaan (SIP);

13. Pelayanan peminjaman buku perpustakaan;

14. Penerbitan Surat Tandan Bebas Perpustakaan (STBP) bagi siswa kelas XII sebagai syarat pengambilan Ijazah;

15. Mengikuti beberapa lomba perpustakaan sekolah, baik tingkat kabupaten, provinsi atau nasional.

G.2. PROGRAM JANGKA PANJANG
Menerapkan system layanan perpustakaan berbasis ICT;
Menerapkan E-Library learning;
Merealisasikan qualitas dan quantitas buku minimal 1500 judul dengan 15.000.000 eks pada tahun 2015;
Terciptanya ruangan perpustakaan yang memadai, kondusif dan menyenangkan.





4. Penerbitan kartu perpustakaan

5. Inventarisasi bahan pustaka

6. Entri buku pustakan pada SIM

7. Katalogisasi, lebeling buku pustaka

8. Pembuatan dan pengiriman proposal bantuan buku/jurnal/majalah dan bahan pustaka lainnya

9. Memanfaatkan SIM

Perpustakaan

10. Mengikuti Lomba Perpustakaan

11. Perbaikan buku yang rusak

12. Pelayanan pinjaman bahan pustaka

13. Penerbitan Surat Tanda Bebas Perpustakaan (STBP)
JUMLAH : Rp24.325000,-

I. SUMBER DANA

1. RAPBS tahun 2009-2010;

2. Subsidi dana SBI 2009-2010;

3. Siswa baru tahun 2009-2010;

4. Bantuan alumni 4968

5. Pemerintah, lembaga swasta, penerbit dll. yang tidak mengikat


J. JENIS-JENIS LAYANAN PERPUSTAKAAN

1. Peminjaman berbagai jenis buku pelajaran, referensi, sastra, majalah, dll.

2. Multimedia (TV, VCD/DVD, Infokus, dll

3. Pemutaran Film-film/CD/DVD pembelajaran

4. E-Library learning

K. STRUKTUR PENGELOLA PERPUSTAKAAN

1. Penanggungjawab            : Drs.H.Nurfaisal,MPd.  (Kepala SMAN 8 Pekanbaru)

2. Kepala Perpustakaan       : Wawan Setia Kusumah, S.Pd

3. Bag. E-Literacy                : Drs. Oan Hasanuddin, MA.

4. Bag. Teknis                       : Arfah

5. Bag. Layanan/Sirkulasi   : Dra.Rosmaisyah

L. PENUTUP

Program kerja perpustakaan ini merupakan acuan, pedoman dan rencana untuk 1 tahun. Program kerja ini diharapkan dapat menjadi titik awal kemajuan perpustakaan SMAN 8 Pekanbaru. Peran serta semua pihak sangat berpengaruh pada realisasi program ini. Karenanya, diharpkan semua pihak dapat terlibat baik secara langsung maupun tidak lagsung dalam rangka merealisasikan berbagai program yang telah dibuat.

Pekanbaru,  Juli 2009

Mengetahui:                                                                                      Kepala Perpustakaan

Kepala SMAN 8 Pekanbaru

Drs. H. Nurfaisal, MPd.                                                           Wawan S kusumah, SPd

Pembina Tk.1 NIP.19620618 198802 1 003                               NIP.19620517 198703 1 009

0 komentar: