CERPEN HORROR : RUMAH SEBERANG

Awal tahun ini kami terpaksa pindah rumah, karena Ayah pensiun, aku yang masih belum mendapatkan pekerjaan dan ibu juga tidak bekerja maka kami sepakat untuk pulang kampung. Kami tinggal di sebuah desa terpencil di daerah Kaliagung Jawa Timur. Sebuah desa dengan ketenangan tanpa kegaduhan hiruk pikuk perkotaan, jarak antar rumah yang cukup jauh membuat kami merasa yakin untuk menetap disini, hanya saja lama tak pulang, kami merasa asing di rumah sendiri.

Setibanya di rumah, kami baru tahu di seberang rumah kami ada rumah kosong yang telah roboh tak beratap. Dilihat dari tiap dinding yang menghitam, rumah itu tampak seperti rumah yang mengalami kebakaran. Tanaman di sekitar rumah yang mengering, menjadikan rumah itu terlihat angker.

Rumah yang kami tinggali cukup luas dengan tiga kamar, dapur, ruang tamu, satu kamar mandi di kamar utama dan satu kamar mandi dekat dapur. 

        “Nak, apa yang kau lihat? ibu perhatikan kamu terus memandangi rumah itu, ini sudah malam, ayo tidur!” seru ibu.

Akupun bergegas kembali ke kamar. Seperti biasa, sebelum tidur Ayah mematikan semua lampu di setiap ruangan.

Trooookkk …. trooookk ….

Terdengar seseorang mengetuk pintu rumah.

Troookk …. Troookk … troookkk ….

Ketukannya semakin keras, aku pergi membuka pintu. Hanya saja tidak ada siapapun di depan pintu.

“Ahh, mungkin hanya perasaanku saja!” gumamku.

Troookk …. Troookk … troookkk ….

Suara ketukan itu terdengar lagi, kali ini aku tidak langsung membuka pintu. Kulihat sosok bayangan dengan rambut terurai dari jendela. Tanpa rasa takut, aku membuka tirai jendela. Sosok itu menghilang begitu saja, mungkin ini hanya ilusiku. Namun, sepertinya ada seseorang yang memperhatikanku dari belakang, dia seakan mulai mendekat, tangannya perlahan menyentuh pundakku, kemudian menyentuh rambutku, aku tak berani menoleh ke belakang.

_Amora Shy_

#postinganpertamaditahun2021

#Tugas2¬_KPKbatchC7

#TempatTerlarang

#KelasPenaKreatif

Orang biasa..

Seharian ini aku berbaring di tempat tidur, dikasurku yang lembut di rumah sederhana. Tidak banyak yang ku lakukan, hanya mengotak-atik ponselku. Terlihat jam, tanggal, bulan dan tahun di layar HP ku, ahh benar ini sudah pertengahan tahun 2020, ku pikir aku telah lama mendayung, melewati berbagai musim sendirian, kadang aku ingin menyerah ketika badai datang. Aku terlalu rapuh melawan badai yang datang silih berganti tanpa henti, saat badai datang aku sangat ingin kembali, tapi aku telah kehilangan rumahku, aku tak bisa kembali walaupun aku sangat merindukannya aku tak bisa kembali, aku telah meninggalkan rumah mewah ku tanpa menoleh sekalipun, mana bisa aku kembali begitu saja.

Saat meninggalkan rumah, aku berpikir berulang kali, apakah ini keputusan yang tepat? benar, aku memang bodah, di rumah mewah ini aku mendambakan kehangatan di dalamnya, mengukir setiap kenangan baru, merancang indahnya masa depan. Namun itu hanya mimpi bagiku, aku harus sadar dan bangun dari mimpi indah ini. Rumah ini terlalu berharga bagi seseorang yang bodoh dan sederhana sepertiku. Benar aku memang tidak percaya diri untuk tinggal di rumah mewah ini. Bagaimana mungkin seseorang yang bodoh sepertiku memiliki rumah yang berharga ini? Bagaimana bisa seseorang yang sial sepertiku memimpikan kebahagiaan? Bagaimana bisa aku menyeretmu dalam kehidupanku yang kelam? bagaimana mungkin seseorang sepertiku membuat luka dalam duniamu?

Aku hanya seorang gadis biasa yang penuh luka, dari keluarga  biasa-biasa saja yang ingin hidup sederhana. Benar, pemikiran ku yang kolot ini sering kali membuat ku tenggelam di lautan. Membuat orang-orang disekitarku tak mampu mencariku hingga ke dasar lautan, mereka tak bisa menemukanku dan memutuskan untuk kembali ke permukaan sedangkan aku masih di dalam lautan, tak sampai ke dasar ataupun kembali ke permukaan. Benar, aku memang seperti itu, aku hanya berharap rumah mewahku bisa memiliki Tuan rumah yang baru, Tuan rumah yang sangat menghargai dan mencintainya, yang mampu merawatnya dengan baik, yang mampu mengimbanginya dalam segala aspek kehidupan. Sedangkan aku? seseorang yang bodoh sepertiku hanya berharap suatu saat akan ada orang bodoh yang mau melompat dari perahunya dan berenang mencariku dilautan yang dingin ini. 

Insomnia

Apa kau kesulitan tidur lagi ?
Aku merasa ingin hidup kembali
Jadi bagaimana kalau kita, hidup hari ini seolah-olah akan bertemu besok ?

Jangan lupa makan dan tidurlah yang nyenyak
Bagaimana kalau kita menjalani hari-hari kita
Berpura-pura bahwa kita bisa bertemu lagi besok?
Dan menjalani hidup bahagia

Dan saat hidupmu menyenangkan
Hingga merasa bahagia
Walau kau  melupakanku suatu hari nanti
Aku akan baik-baik saja

#crashlandingonyou

10-02-2020

PIKIRKU

Ketika mengingatmu

Aku hanya membayangkan ukiran pelangi saja

Tanpa melihat realita bahwa kini

Dengan singkatnya aku menyayat hatimu

Mengoyaknya tanpa celah

Dalam hatimu mungkin penuh tanya

Kenapa ? kenapa aku seperti ini?

Kenapa aku setega ini?

Kenapa aku sekejam ini?

Egoku mengalahkan kokohnya tembak besar Cina

Mungkin bagimu aku adalah Algojo berhati beku

Tapi pernahkah kamu berpikir?

Bukan hanya kamu saja yang dirundung pilu

Bukan hanya kamu saja yang diselimuti belenggu

Pikiranku masih tak bisa dicerna

Aku hanya ingin melihatmu tumbuh

Menjadi seperti yang kau inginkan

Meraih mimpimu, cita-citamu, tujuan hidupmu

Aku tidak ingin menjadi benalu bagimu

Aku tidak bisa bersamamu dan menghalangi semua impianmu

Tapi percayalah, dari sudut bumi manapun

Berpisah denganmu seperti dihujam ribuan peluru.

31-01-2020

MASIH

Malam ini kulihat rinai dari sudut jendela kamarku

Dijemput hujan selanjutnya

Aku terlena dengan sejumput panorama ini

Ditemani dentuman petir nan syahdu

Hingga hampir terlelap dalam pelukan gemercik hujan

Aku masih sendirian dalam nestapa

Tanpa riuhnya risalahmu

29-01-2020

Desember 2018 - 2019

Ternyata memang benar waktu itu berjalan sangat cepat dan sekarang sudah sampai di penghujung tahun.. teruntuk Desember bulan terakhir di tahun ini tanpamu mungkin aku tidak akan pernah bertemu dengan Januari atau melewati bulan-bulan sampai akhir tahun.. terimakasih karena tetap hadir,,mengantarkan waktu dari tahun ini ketahun berikutnya..terimakasih karena tetap berjalan mengijinkanku bertemu denganmu.. walau mungkin aku melewati setiap bulan dengan buruk.. aku senang dan bersyukur karena aku akan membuat begitu banyak sejarah baru, pencapaian baru, dan harapan yang sempat ku buat.. semoga kudapat ditahun depan.. teruntuk Desember aku telah mengawali dan akan mengakhirimu dengan hal-hal baik..

31-12-2019

Bintang

Malam ini mati lampu..tapi sinar Bulan dan bintang menjadikannya terang..
Angin perlahan menyentuh rambutku.. berhembus menembus kalbu..
Terasa dingin dan perlahan bibirku gemetar..namun aku tetap menatapmu..menatap langit yang mempesona malam ini.. Masihhh..dan masih menatap langit..
Bisakah 1 bintang itu ku raih..bisakah..? Bisakah 1 ku simpan di langit kamar ku..?
" bintang..maukah kamu menemani malam ku yang kelam..? (Haaaaiihhh..pertanyaan bodoh apa ini..? )
Bintang takan bisa bersinar jika ku genggam.. Pikirku..!
Kamu akan tetap baik-baik saja berada di tempatmu.. Dilangit..Meski jauhh  dariku.. namun  kamu akan terus memancarkan sinarmu..dan akan tetap ku nikmati pemandangan yang menakjubkan ini dari sini..dari duniaku..

#coretanmalam
#ketikamatilampu
#tiba-tibapengennulis

Acara " Munggah " di Taman Budaya Sagati Desa Margacinta

Cinta akan keindahan adalah rasa. Penciptaan keindahan adalah seni..🙂 #tamanbudayasagati#KarenaHidupPerluBanyakRasa
sebagian foto saya ambil dari facebook Para Panitia..mohon ijin yaaa..hihii

Festifal Liwet

Para Pager Ayu Kegiatan

Lomba Ngecak Balong

Buku " Keterampilan Membaca Laut - Ama Achmad "

Malam itu dia (dede Fugu) adikku sekaligus sahabat menulis ku..telpon VC..dengan riang dia bilang:
Ade: haaaaiiii teteh..???😋😋
Me: Iyaaa hai..mwo ada apa tumben nelpon VC..?🤣
Ade: mau buku halatis kahh..? Aku teringat padamu..🤣
Me: mauuuuuuuuuuuu (cenghar dikasih buku halatisan mah) 😋😋buku apa toh..?
Ade: mmm sejenis buku puisi tehh..
Me: hmmmmm pasti buku galau yaa..yang bikin air mata jatuh seketika🤣🤣
Ade: hahhahahaha iyaa..pokoknya tth kalo baca ini bakalan syukkkaaaa..😁
Me: buku motivasi ajah de..
Ade: ini buku bagus tth..aku punya tmen di twitter udah lama..ehh dia bikin buku..aku beli tapi dikasih 2 jd 1 nya lagiii aku mau kasih ke tth..😘😘 wajib baca pkoknya..mau dengerin sebagian baitnya..??
Me: baiklah.. (Pasti galau dan nyerecepp kana hate siapkeun tisuuu wkwkwkwkk🤣🤣) ehh naon judul buku na ? Penulisna?
Ade: penulisnya Ama Achmad judul bukunya " keterampilan membaca laut " 😍
Me: terus gw harus menyelam gitu?
Ade: iyaaa menyelami buku inii..puisi nya baguss..udah ahh nih dengerin..
Me: ya ya baiklahhh tth dengerin..
Ade: hatimu kota..sedang aku hanya pejalan kelelahan yang tak berani meminta ijin menetap..pikiranmu hutan..sedang aku hanya daun getas yang ditiupterbangkan angin..hilang kemana entah..
Matamu..jendela tertutup..sedang aku hanya hujan yang coba mengetuk tak tertampak retinamu..bla bla bla kau seluruh yang tak bisa disentuh segalaku..
Me: (dieeeemmmmm..bengong..)😒😒
Ade: tehh..?? Haloo??? Jd bagaimana? Tertarik buat di baca..?? Ehh apa kabar blog mu??
Me: hmmm yaaa bagus..iya mau baca..ada cuman 5thn ini gak posting2..
Ade: lah terussss..?? Kemana buku catatanmu?? Udah gak nyatat? Udah gak nulis?
Me: enggak..lupa nyimpen buku catatannya..iya gak nulis..sbagian postingan juga aku hapus😣
Ade : why teteh..???? Kenapaaaaaaaaaa????? Mana sinih aku cek blog mu..manaaa???
Me: http://gitalibrary.blogspot.com/?m=1 ituu noh kok masih takut ajah ya mo nulis lagiiiii..😑
Ade: teteh nulis ya nulis aja..nulis beda sama update status..nulis juga bukan berarti terjadi dikehidupan nyata..nulis ya nulis teteeeh..hayuu buka lagii..hayuu nulis lagi..hayu nge-blog lagi..😘😘
Me: mmm mana coba alamat blog km de..?
Ade : http://susantidefugu.blogspot.com/?m=1.  Tteh sriussss hayuu cuang ngeblog lagi..daripada update status di sosmed..mending nulissss..please..!!
Me: baiklah..mikir dulu..
Ade : gak usah mikir..nulis ajaaaa..bebas..cari tempat..cari suasana yg bagus.duduk. dan menulislah...😘😍😍😄

# dia memang yang bikin rusuhhh..nyuruh nulis lagi..tulisanku belepotan juga..wkwkwk tp wajib dicoba lagi nih..🤣 dan ngapainn gw update status panjang gini..? Ya ituu..pengenn nulis ajaaa..hahhahaha🤣🤣buat kalian yang pengen beli buku ini ada di gramedia terdekat ya..🤣

Menunggu 1 sapa..? Ahh Rasa..!

Ada apa dengan hatiku dan hati adikku ini (Wie Fugu) ? kok setiap yang adiku tulis..seakan sepaham dengan hatiku..? tapi gak mungkin kalo kita berjodoh..hahahah :D Memang..terlalu banyak kesaman dari kami.. Adikku ini..harusnya ku panggil kakak, karna dia terlahir lebih dulu daripada aku.. tapi dia slalu memanggilku Kakak,, karna dia menganggap aku lebih dewasa darinya..haahah ini terdengar sedikit anehh..
Kali ini.. aku kembali berbagi tulisannya,, yang sepaham denganku.. :

Ahh Rasa!

Entah kenapa aku begitu suka mendalami rasa. Ada apa dengan dia, hingga aku bersusah payah mengartikannya. Apa karena aku terlalu pengecut, dan meragukannya. Takut dengan apa yang aku rasakan, takut jika ternyata aku kerliru.

Bukan ini bukan tentang hal itu. Ini tentang rasa khawatir, tentang rasa cemas, dan ketidak tenangan. Saat seseorang yang di tunggu sapanya tidak segera menyapa. Dan malah mengesampingkan kepala yang mulai terasa sakit karena sudah saatnya untuk terlelap, namun mata masih dipaksa bertahan. Karena masih menunggu satu sapa, yang dengan jelas tahu kalau dia memang tidak akan menyapa.

Bodohkah, atau apa? Bukan,,, ini bukan tentang hal itu juga. Ini tentang hati yang terasa kisruh. Dan ini juga bukan tentang satu sapa saja, tapi tentang hatinya juga.

Sudahkah ia memberi sedikir ruang di hatinya untukku? Jangan. Itu pertanyaan yang salah. Mungkin akan lebih baik jika kamu menanyakan. Apakah dia senang memiliki teman bicara sepertiku? Apa aku cukup membuatnya terkesan? Apakah aku cukup meneynangkan untuk jadi seorang sahabat? Iya... Pertanyaan-pertanyaan seperti itu saja. Jangan yang terlalu lancang. Kamu masih terlalu asing untuk menanyakan hal yang pertama tadi.

Dan benar saja mataku sudah sangat tidak mau dikompromi lagi. Dan tentu saja tidak ada satu sapa pun darinya. Sudahlah,,, Aku cukup menyakini kalau dia baik-baik saja, begitu pun dengan hatinya.

Ini ceritanya..(Wie Fugu)..yang mungkin juga ceritaku..?

Aku dan yang ku anggap adiku ini ( Dewi Fugu / Dewi Susanti), bisa dibilang kita sangat menyukai sastra.. bahasa yang indah dan lembut..serta memilukan hati. Tapi..aku belum sehebat adikku ini.. saat kita bercerita tentang cinta..aku slalu menyuruhnya membuatkanku untaian kata dari apa yang sedang kurasakan.. Lama aku tak mengunjungi blognya,,dan kurasa tulisannya kali ini hampir mirip dengan yang kurasakan..hihiihi :)

Ini ceritanya..(Wie Fugu)..yang mungkin juga ceritaku..? :

Sekarang Tidak Lagi

Aku sudah bosan memikirkan tentang kita. Tapi ketimbang kita aku lebih sering memikirkan tentang kamu. Dan itu sudah aku lakukan jauh sebelum aku memikirkan tentang kita.

Awalnya memang aku hanya ingin memikirkan tentang kamu, dan tidak sedikit pun ingin kita. Namun orang-orang ternyata benar, cinta tak sepolos itu untuk bisa hidup tanpa orang yang dikasihi.

Aku lebih sering menanyai dan diberi tahu dari pada ditanyai. Dan itu sedikit mengecilkan hatiku. Aku ingin ditanyai untuk suatu waktu. Hanya sedikit saja, menandakan kalau ia peduli. Tapi aku tidak semudah itu mendapatkan pertanyaan darinya, waktuku tidak cukup banyak untuk membuatnya mempertanyakanku. Dan tentunya aku tidak cukup menarik untuk menumbuhkan rasa keingin tahuanya terhadapku.

Ia yang ku sebut kamu untuk beberapa waktu lalu, terlalu sering membuat rasaku memanas. Aku sering bertanya kenapa, namun ia hanya menjawab ia hanya menyukainya. Ya, itu saja. Dan kupikir itu tidak cukup untuk dijadikan alasan. Karena kalian tahu, bukankah rasa itu sangat tidak mengenakan. Bahkan tidak sedikitpun aku menyukainya. Karena bagiku itu sama sekali tidak berguna. Apa mungkin yang selama ini aku tunjukan, aku perlihatkan dan aku nyatakan itu kurang cukup menandai apa yang ada di dalam hatiku?

Hanya saja dia tidak pernah menatap mataku, mungkin jika ia bisa, ia akan mengerti. Hmm, kurasa kini, tidak ada lagi yang perlu aku tunjukan. Sepertinya ia pun sudah cukup menandai keberadaanku sampai saat kemarin, dan sekarang tidak lagi.

PUISI CINTA

Selamatt pagi..ku sapa mentari dengan senyuman.. :) pagi ini ingin rasanya aku berlayar.. mengitari dunia..dan yang ku temukan adalah sepucuk Puisi ini :

 " I don't wanna cry "

Aku terbiasa menikmati luka
Membiarkannya menggerogoti hati
Tertawa adalah caraku sembunyikan air mata
Kubiarkan dunia menyangka aku baik-baik saja
Kubiarkan semesta menutup rasa lelah yang tersimpan di dada
Tertawa adalah caranya menunjukkan rasa cintanya
Dia buat dunia menyangka hanya dia yang mencintaimu begitu dalamnya
Dia buat semua orang percaya hanya dia yang mengerti dirimu sebenarnya
Tanpa pernah dia menyadari ada aku, yang jauh lebih mencintaimu
Yang jauh lebih memahamimu
Yang jauh lebih mengerti binar matamu
Tertawa adalah caramu menyakitiku
Karena dengan tawa itu, aku semakin sadar…
Bahwa aku semakin terperosok dalam pusaran cinta tanpa balas
Tertawa adalah caramu menyudutkanku
Karena dengan tawa itu, aku tahu…
Kau hanya tertawa selebar itu untuknya
Tanpa aku bisa mengartikan tawamu padanya, yang terlalu abstrak
Apakah itu bahasa cinta?
Dan dengan hati kembali tersayat luka, mata kembali basah oleh air mata,
Aku memilih kembali menikmati rasa sakit, sambil menebar tawa
Lalu seisi jagad raya kembali menyangka aku baik-baik saja.


by Atina Ilma

PUISI : ALUNAN ILUSI

" Alunan Ilusi "

Walau mata tertutup atau terbuka
Hanya dia yang ku lihat
Ada yang ku kenang
Tapi ku hiasi dengan impian

Dalam hal cinta
Tak ada yang tidur atau terjaga
Aku percaya padamu, namun aku ragu,
Bahkan tidak percaya pada diriku sendiri.

Ini bagai sihir yang membuat tak berdaya
Walau ada kebencian di dunia
Tapi di hati tetap ada cinta
Keputusan begini terjadi jauh diatas langit..

PUISI : MENGHUNUS RINDU

 " Menghunus Rindu "

Keheningan malam mulai menjadi saksi
Hembusan angin menghempas raga
Teringat jiwa yang terabaikan
Membendung asa yang terbengkalai

Butiran itu perlahan jatuh
Menetes, tetes demi tetes di pipi
Menumpahruahkan kemelut didada
Memeluk jiwa dalam angan

Bulan bersembunyi dibalik awan hitam
Gemercik air pun mulai terdengar
Turunnya hujan seakan pertanda
Dan langit seakan memahami

Bahwa Matahari akan tetap bersinar
Meski hujan akan terus membasahi bumi..

INISIASI 8 LAYANAN PERPUSTAKAAN

Peningkatan Kualitas Layanan Pemakai
Keberhasilan organisasi dalam memasuki lingkungan global dipengaruhi oleh (4) empat faktor yaitu : 1) Kecepatan organisasi dalam merespon kebutuhan pemakai/konsumen; 2) Fleksibilitas personil dalam penyesuaian diri dengan perubahan lingkungan bisnis, kemampuan belajar keterampilan baru, kebersediaan memasuki lingkungan baru yang sama sekali belum pernah dikenal; 3) Keterpaduan antara organisasi dengan stockholder untuk memenuhi kebutuhan pemakai; dan 4) Kemampuan organisasi untuk menciptakan produk baru dan proses baru untuk memenuhi perubahan kebutuhan pemakai/konsumen. 2. Penyediaan jasa dan produk perpustakaan harus berangkat dari anggapan bahwa pemakai perpustakaan adalah konsumen dari segala produk yang dihasilkan (user oriented services) 3. Penilaian atau kriteria mengenai Perpustakaan yang baik dikemukakan Sutarno (2006) sebagai berikut: a. terwujudnya kinerja dan performa perpustakaan yang optimal; b. mampu memberikan layanan yang memuaskan kepada pemakai; c. terjadi alih/ perpindahan informasi (transfer information) dari sumbernya di perpustakaan kepada pemakai; d. dalam jangka panjang adanya perubahan pada pemakai perpustakaan dalam hal pengetahuan dan pengalaman, wawasan (knowledge), keterampilan (skill), dan sikap serta perilaku (attitudes). 4. Layanan perpustakaan yang efektif, yaitu layanan yang dapat memenuhi keinginan pemakai dalam hal: a. penyediaan informasi yang sesuai dengan keinginan pemakai; b. waktu yang tepat, leluasa, memadai dan tidak terlalu mengikat; c. kebebasan, tata cara dan akses informasi, tidak kaku dengan pengawasan longgar, tetapi tertib, kondusif dan simpatik. d. suasana yang menyenangkan, aman, tenang, dan tentram. e. sikap dan perilaku petugas yang penuh perhatian, ramah, bersifat membimbing, dan menguasai masalah; f. tata tertib perpustakaan yang sederhana; g. adanya fasilitas dan kemudahan dalam menggunakan fasilitas dan sumber informasi di perpustakaan; h. memberikan kesan yang baik, menyenangkan dan memuaskan sehingga menimbulkan keinginan pemakai untuk kembali lagi; i. dan berorientasi pada kebutuhan pemakai. 5. Metode Pengukuran Kepuasan Pemakai a. Rumusan kepuasan dengan membandingkan antara harapan dan kenyataan yaitu sebagai berikut: Jika harapan < kenyataan maka sangat puas Jika harapan = kenyataan maka puas Jika harapan > kenyataan maka tidak puas b. Beberapa metode yang dapat digunakan untuk mengukur kepuasan pemakai menurut Kotler yaitu antara lain: 1) Sistem keluhan dan saran 2) Survei kepuasan pemakai 3) Ghost shopping 4) Analisis kehilangan pemakai (lost customer analysis)
1. Layanan prima perpustakaan merupakan suatu bentuk layanan personal staf Perpustakaan terhadap pemakai Perpustakaan. Seluruh staf perpustakaan atau pustakawan harus bersifat proaktif untuk dapat memberikan layanan ini. 2. Sasaran Layanan Prima: a. Memuaskan Pemakai b. Meningkatkan loyalitas pemakai c. Meningkatkan jumlah pengunjung dan kualitas layanan d. Meningkatkan nilai perpustakaan 3. Beberapa faktor yang dapat mempengaruhi upaya pelayanan prima suatu perpustakaan seperti disampaikan oleh Martiningsih (2007), antara lain sebagai berikut: a. Faktor Kesadaran b. Faktor Aturan c. Faktor Organisasi d. Faktor Keterampilan dan Kemampuan e. Faktor Sarana Pelayanan

LATIHAN 3 1. Identifikasi layanan perpustakaan yang ada di lingkungan kerja Anda, lalu simpulkanlah temuan Anda, apakah layanan yang ada telah sesuai dengan keinginan pengguna? 2. Ilustrasikan mengenai bentuk perpustakaan menurut paradigma lama dan paradigma baru! 3. Jelaskan perbedaan antara sistem temu kembali dengan sistem intern dan sistem ekstern! 4. Ada berapa jenis layanan perpustakaan digital yang sekarang ini kita kenal, Jelaskan! 5. Dari sekian layanan perpustakaan digital yang tersedia, mana yang paling Anda sukai? Jelaskan jawaban Anda! 6. Jelaskan perbedaan antara Web Browsing, Home Page, Web Page dan Web Site.

http://putihdoank.blogspot.com/search?updated-min=2012-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2013-01-01T00:00:00-08:00&max-results=3

INISIASI 7 LAYANAN PERPUSTAKAAN

Beberapa teknik atau metode yang dapat digunakan dalam pendidikan pemustaka, antara lain :

1. Presentasi atau Ceramah

2. Tur Perpustakaan

3. Penggunaan Audiovisual

4. Permainan dan Tugas Mandiri

5. Penggunaan Buku Pedoman atau Pamflet

Kerjasama Antar PerpustakaanDalamPelayananInformasi

1. Jaringan Kerjasama Antar Perpustakaan

Beberapa manfaat jaringan kerjasama perpustakaan antara lain:

a. Menyediakan akses yang cepat dan mudah meskipun melalui jarak jauh;

b. Menyediakan informasi yang lebih mutakhir yang dapat digunakan secara lebih fleksibel bagi pemustaka sesuai kebutuhannya;

c. Memudahkan format ulang dan kombinasi data dari berbagai sumber (pengemasan ulang informasi).

Adapun fungsi dari kerjasama dan jaringan perpustakaan adalah untuk:

a. Memberikan akses yang lebih luas terhadap koleksi;

b. Memperbaiki pelayanan dan teknis perpustakaan;

c. Meningkatkan aktivitas dalam berbagai sumber daya perpustakaan;

d. Mengurangi duplikasi koleksi;

e. Menciptakan pelayanan perpustakaan yang lebih efisien.

2. Bentuk Kerjasama Antar Perpustakaan

Ada beberapa bentuk kerjasama antar perpustakaan yang lazim dilakukan, antara lain:

1. Kerjasama pengadaan

2. Kerjasama Pertukaran dan Redistribusi

3. Kerja sama pengolahan

4. Kerja sama penyediaan fasilitas

5. Kerja sama pinjam antar perpustakaan (interlibrary loan)

6. Kerja sama antar pustakawan

7. Kerja sama penyusunan katalog induk

8. Kerja sama Pemberian Jasa dan Informasi

Di Indonesia, beberapa perguruan tinggi sudah membangun jaringan kerjasama pemanfaatan fasilitas perpustakaan seperti Forum Kerjasama Perpustakaan Perguruan Tinggi (FKP2T) dengan menggunakan Kartu Sakti (Sarana Komunikasi Perpustakaan Perguruan Tinggi Negeri). Manfaat kartu ini adalah agar para penggunanya dapat mengakses bahan-bahan pustaka dan fasilitas lainnya dari perpustakaan yang tergabung dalam forum tersebut. Kartu berlaku selama 6 (enam) bulan, dan dapat diperpanjang. 

Forum Kerjasama Perpustakaan Perguruan Tinggi Negeri (FKP2T) ini terdiri dari 25 PTN di Jawa dan 4 PTN di luar Jawa., yaitu sebagai berikut: 

1. UGM Yogyakarta 

2. Universitas Jember 

3. Universitas Negeri Yogyakarta 

4. ISI Yogyakarta 

5. Universitas Sebelas Maret [UNS] Surakarta

6. STSI Surakarta

7. Universitas Diponegoro Semarang

8. Universitas Negeri Semarang

9. Universitas Jenderal Soedirman Purwokerto

10. Universitas Brawijaya Malang

11. Universitas Negeri Malang

12. Universitas Negeri Surabaya

13. Universitas Airlangga

14. ITS Surabaya

15. Universitas Negeri Jakarta

16. Universitas Terbuka Jakarta

17. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

18. STAIN Jember

19. STAIN Malang

20. UIN Sunan Ampel Surabaya

21. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

22. UIN Walisongo Semarang

23. ITB Bandung

24. IPB Bogor

25. UPI Bandung

26. Universitas Lampung

27. Universitas Udayana Bali

28. Universitas Mataram NTB

29. Politeknik Negeri Singaraja

PENDIDIKAN PEMAKAI PERPUSTAKAAN Bimbingan pemakai perpustakaan atau pendidikan pemakai perpustakaan memiliki nama yang berbeda-beda (tergantung dari jenis perpustakaannya). Pada perpustakaan sekolah dan perguruan tinggi, kegiatan ini dinamakan ‘pendidikan pemakai perpustakaan’; pada perpustakaan umum kegiatan semacam ini dinamakan dengan ‘library tour’, sedangkan di perpustakaan khusus dinamakan ‘orientasi perpustakaan’. Pada bab selanjutnya akan terlihat, bahwa dalam pendidikan pemakai Perpustakaan ternyata ada beberapa tingkatan dan media yang dapat digunakan, dimana istilah-istilah tersebut ternyata adalah adalah salah satu dari tingkatan ataupun media yang digunakan dalam pendidikan pemakai Perpustakaan.
1. Pendidikan pemakai adalah layanan yang diberikan oleh perpustakaan kepada pengguna perpustakaan agar dapat mendayagunakan fasilitas, koleksi, informasi dan layanan yang tersedia di perpustakaan secara efektif. 2. Pada umumnya kegiatan pendidikan pemakai terdiri dari 2 (dua) tingkatan, yaitu: a. Orientasi Perpustakaan. Program ini berfokus pada tujuan agar para peserta mengetahui keberadaan Perpustakaan dan layanan-layanan yang tersedia dan memungkinkan peserta belajar mengenai pemanfaatan Perpustakaan secara umum: misalnya mengenai jam buka perpustakan; cara menemukan bahan pustaka yang dibutuhkan, dan cara peminjaman bahan pustaka. b. Instruksi bibliografi. Program ini berfokus pada tujuan agar peserta dapat memperoleh informasi yang dibutuhkan untuk suatu tujuan khusus dengan memaksimalkan pemanfaatan sumber daya dan bahan pustaka yang ada di Perpustakaan. 3. Di samping pembagian di atas, Rice (1981) membagi pendidikan pemakai ke dalam 3 (tiga) tahapan, yaitu Orientasi Perpustakaan, Pengajaran Perpustakaan dan Pengajaran/ Instruksi Bibliografi. 1. Tujuan umum dari kegiatan pendidikan pemakai adalah agar pemakai perpustakaan dapat memanfaatkan semua bentuk sarana dan layanan perpustakaan dengan mudah dan efektif. Alasan perlunya diadakan pendidikan pemakai adalah sebagai upaya untuk menghindari kebingungan pemakai dalam menggunakan layanan Perpustakaan, di samping untuk memperkenalkan situasi dan kondisi Perpustakaan.
Materi Pendidikan Pemakai
1. Secara umum dapat disimpulkan bahwa terdapat 2 (dua) tingkatan pendidikan, yaitu orientasi perpustakaan dan instruksi bibliografi. Tetapi Ruce (1981) menambahkan tingkat pengajaran perpustakaan sebagai tingkat atau tahap antara orientasi perpustakaan dan instruksi bibliografi. 2. Secara umum materi yang diberikan dalam program orientasi perpustakaan hampir sama untuk setiap jenis kegiatan perpustakaan, yaitu mengenai pengenalan perpustakaan secara umum. Perbedaannya hanya terletak pada kedalaman penjelasan atau materi yang diberikan. 3. Pengajaran Perpustakaan adalah program lanjutan dari orientasi Perpustakaan. Materinya biasanya mencakup pengenalan sumber informasi yang terdapat di perpustakaan mengenai subjek tertentu serta teknik penggunaan sumber informasi dan perpustakaan yang efektif dan efisien. Sedangkan dalam Instruksi Bibliografi, materi yang diajarkan lebih condong sebagai langkah persiapan atau sebagai dasar penelitian dalam rangka menyusun karya akhir. Di perguruan tinggi, level ketiga ini bisa ditawarkan melalui mata ajar formal sebagai bagian dari kurikulum.
Metode dan Strategi Penyelenggaraan Pendidikan Pemakai
. Menurut Kosterman suatu metode pengajaran yang baik harus memiliki ciri-ciri sebagai berikut: a. dapat mengkomunikasikan tujuan-tujuan yang telah dibuat; b. dapat membuat peserta tertarik untuk memperhatikan dan memotivasi mereka untuk perhatian penuh terhadap apa yang sedang diajarkan; c. dapat mendorong peserta untuk ambil bagian dengan menolongnya mempersiapkan pelajaran – pelajaran; d. dapat ditindaklanjuti; e. dapat memberikan umpan balik untuk menguji efektivitas metode tersebut melalui indikator-indikator yang jelas.
1. Beberapa teknik atau metode yang dapat digunakan dalam pendidikan pemakai perpustakaan, antara lain: Presentasi atau Ceramah, Tour Perpustakaan, Penggunaan Audio Visual, Permainan dan Tugas Mandiri, Penggunaan Buku Pedoman atau Pamflet, dan pemberian latihan. Masing-masing metode dapat dikombinasikan agar penyampaian materi pendidikan dapat lebih efektif. Penentuan metode yang akan diterapkan tergantung pada kemampuan masing-masing perpustakaan, kesiapan pustakawan dan kebutuhan dari peserta pendidikan.
. Evaluasi program pendidikan dapat diartikan sebagai kegiatan pengumpulan dan analisa informasi yang berkaitan dengan input, variabel-varabel yang mempengaruhi proses pendidikan, dan output. 2. Dalam konteks pendidikan pemakai Perpustakaan, evaluasi juga dimaksudkan untuk mengetahui dampaknya terhadap penggunaan Perpustakaan dan suatu sistem informasi. 3.. Tujuan dasar evaluasi program pendidikan adalah untuk menghasilkan informasi yang dapat digunakan dalam pembuatan keputusan mengenai penyelenggaraan pendidikan yang telah dilakukan melalui proses pengumpulan dan analisa informasi. 3. Dilihat dari metode yang digunakan dalam pengumpulan dan analisa data, ada 3 (tiga) jenis evaluasi, yaitu psikometrik, sosiologis, dan iluminatif atau responsif. 4. Sedangkan bila dilihat dari waktu pelaksanaan evaluasi maka pada umumnya ada 2 (dua) jenis evaluasi, yaitu formatif dan sumatif. 5. Untuk mengetahui keberhasilan penyelenggaraan program pendidikan dan dampaknya terhadap pengetahuan, sikap dan perilaku pemakai perpustakaan sebagai hasil belajar maka dapat digunakan pengukuran keberhasilan program pendidikan yaitu: ukuran objektif dan ukuran subjektif. 6. Ukuran objektif berfokus pada ragam perilaku yang ingin dicapai sebagai hasil belajar meliputi pengetahuan dan keterampilan. Sedangkan ukuran subjektif dilakukan untuk mengukur sejauhmana pemakai merasa nyaman atau percaya diri (sikap) atas kemampuan mereka dalam menggunakan perpustakaan. 7. Indikator pencapaian hasil belajar atau manifestasi dari perubahan dan perkembangan perilaku setelah mengikuti program pendidikan pemakai dapat